Entradas

Reflexión Final

Reflexión final Después de llevar la clase de tecnología educativa me quedo con muchos aprendizajes nuevos y habilidades que no sabía que tenia. Pienso que me va a servir en mis próximos cursos pues ahora tengo mas conocimiento y un panorama mas abierto de aplicaciones existentes y todas ellas se pueden integrar con la educación. Las que me parecieron interesantes fueron las de adobe, realidad virtual y las de apple, pero lamentablemente no tengo ningún producto de apple mas que el ipad y su ios es el viejo por lo tanto no pude hacer mucho pero espero que en el futuro pueda aplicar todo lo que aprendí de apple. También con las aplicaciones pude darme ideas de como mejorar las clases al momento de presentarlas y estar consciente de que tengo más recursos. Actualmente estoy trabajando como maestra en educación no formal y el enfoque de la escuela es conocer el mundo y creo que muchas de las aplicaciones puedo usarlas se me viene a la mente que algo que vale la pena es la realidad

¿Cómo crear un espacio de aprendizaje?

Imagen
Rediseñando un espacio de aprendizaje. ¡Hola lectores! Hoy les vengo a compartir sobre el tema de rediseño de espacios de aprendizaje.  Primeramente se debe tomar que el espacio de aprendizaje es esencial para este proceso mencionado anteriormente, por lo tanto no puede dejarse a un lado. Todo este proceso del rediseño está inspirado en la metodología Reggio Emilia y Desing thinking. Esto inicia con una pregunta inicial o una provocación: ¿Qué experiencia queremos que tengan los alumnos?, después de esto es conveniente seguir 5 pasos claves. Descubrir: estudiar visión, observar, hacer entrevistas. Interpretar:  revisar las observaciones, fotos, notas, identificar verbos de aprendizaje y convertirlos en conceptos del espacio. Idear: elaborar bosquejos, dibujos y planos. Experimentar: hacer cambios físicos. Evolucionar: evaluar los cambios realizados, impacto en el aprendizaje, alineación con verbos guías y buscar mejorar. Si estás considerando hacer un rediseño en

Realidad Aumentada

Imagen
Realidad Aumentada ¡Hola!, los saludo desde el otro lado de la pantalla. Hoy les traigo un artículo súper interesante, si últimamente te has preguntado cómo mejorar tus clases siendo creativo o cómo motivar a tus alumnos y mantenerlos atentos probablemente esto te pueda servir.  La realidad aumentada consiste consiste en imágenes creadas por la computadoras sobre puestas sobre una imagen real de esta forma aumentamos la realidad en nuestra pantalla, incluye en tiempo real elementos virtuales dentro de un universo físico. Algunos ejemplos de como puedes aplicarlos en las diferentes materias son los siguientes: Español: con la aplicación HP Reveal , puedes pedirles a tus alumnos que hagan alguna reseña sobre un libro o artículo que hayan leído, ellos tendrán que grabar un video, después ponen la imagen o cubierta del libro/ artículo y aparecerá el video que ellos realizaron. Matemáticas: Con esta aplicación, Fetch! Lunch Rush! , va a ser mucho más sencillo y divertido p

Narrativa Digital

Imagen
¿Narrativa Digital? Hola lectores! Hoy les traigo un tema interesantísmo: La narrativa digital. Puede que ya hayas escuchado el término pero si aun non los has hecho en este blog te voy a platicar un poquito más que es y cómo puedes utilizarlo. La narrativa digital en pocas palabras es la combinación de crear cuentos, historias a través de herramientas digitales que no necesariamente son costosas. Se puede hacer utilizando diferentes recursos como fotografías, imágenes, videos, grabación de voz, etc. Si aun no te queda muy claro cuál es su finalidad o su tarea te voy a dar algunos ejemplos de como puedes aplicarlo en tus clases.  Por ejemplo en historia en vez de leer toda una lección sobre la independencia de México, puedes hacerlo un cuento o una narración utilizando diferentes herramientas, lo mismo pasa con Ciencias, si deseas explicar un proceso como el de fotosíntesis puedes hacerlo a través de un cuento y así será más fácil para tus alumnos comprenderlo incluso

¿Pensamiento computacional?

Imagen
¿PENSAMIENTO COMPUTACIONAL? Alguna vez te has puesto a pensar... ¿qué es el pensamiento computacional? y   ¿desde que edad lo podemos enseñar? , pues bien espero que este artículo te ayude a resolver esas dudas. Pensamiento computacional es un proceso mental que implica el buscar problemas pero al mismo tiempo su resolución, también es el uso del pensamiento lógico y crítico combinado con las TIC's. Como profesores debemos buscar el desarrollo de este pensamiento en nuestros alumnos ante un mundo tan cambiante. El pensamiento computacional lo podemos ir desarrollando en nuestros alumnos desde edades pequeñas; una forma es el jugar con bloques e ir dando indicaciones y que los alumnos lo realicen, pero si son alumnos que ya manejan una computadora (alrededor de los 6 años en adelante) existen juegos que desarrollan este pensamiento lo cual es una forma divertida de hacerlo y se enganchan fácilmente. En mi clase de tecnología educativa tuvimos la oportunidad de experiment

Realidad virtual

Imagen
¿Realidad virtual? Últimamente hemos escuchado mucho sobre la REALIDAD VIRTUAL , sin embargo... ¿sabes lo que es? si tu respuesta fue no, ¡No dejes de leer!  VR (por sus siglas en inglés) es una representación de la realidad generadas por un sistema informático. Es la sensación de estar dentro de un espacio con objetos o escenas que parecen real. La realidad virtual puede integrase con la educación , de echo en los últimos años se han desarrollado diferentes aplicaciones donde alumnos pueden tener fácil acceso. La realidad virtual puede estar dentro del salón de clases, puede ser utilizada como una herramienta para que el aprendizaje sea más significativo, dónde el alumno pueda vivir y experimentar más de cerca de lo que se está hablando, por ejemplo poner un video 360° de un tema en especial. Algunas de las aplicaciones que pueden ser de utilidad (si quieres aplicar la VR) son: Cardboard Streetview Google arts & culture Polar Sea A continuación te muestro de cóm

Teorías de aprendizaje & tecnología

Imagen
Teorías de aprendizaje & tecnología ¿Cómo utiliza la tecnología el conductismo y cognitivismo? La tecnología utiliza el conductismo en los diferentes juegos educativos pues usa estímulo-respuesta pues ofrece premios cada vez que la persona hace algo bien y si no lo realiza de manera correcta no lo recibe, de igual forma se ve cuando te da distintas oportunidades para realizarlo correctamente, es decir repetición hasta que lo hace bien. En cambio la tecnología usa el cognitivismo cuando en los diferentes juegos como en el Woahlercoaster hace que llegues a la respuesta correcta a través de prueba-error, te equivocas y por ti mismo a través de una análisis llegas a la respuesta correcta. Si tuviera que describir el cognitivismo en una imagen sería esta (izquierda). ¿Qué es el constructivismo? Constructivismso es una teoría de aprendizaje la cual propone que la persona aprende a través de su propia experiencia y va construyendo su aprendizaje a través de experie